黄金项链_

1日上午8时许

太原重型机械集团有限公司会议室内,30多位公司党委中心组成员身着统一工作服,整齐列坐,认真学习党的十九届四中全会精神。同一时间,由太重集团为印度某公司制造的亚洲最大的550吨冶金铸造机产品,刚运抵天津,即将装船发运。

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(二)

70年沧海桑田、波澜壮阔,取得了“史诗般的进步”。70年历史巨变带来的深刻启示使我们明白了许多道理,概括来说主要有以下几条:

“坚持和完善生态文明制度体系,促进人与自然和谐共生。这些年我亲眼见证了祁连山腹地生态环境不断向好,越来越多野生动物在这里安家。现在巡山时经常能看到马麝、岩羊等,红外线相机还经常记录下雪豹在祁连山活动的身影,如今这里已成为野生动物的天堂。”冶文哥的自豪之情溢于言表。

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(小标题)从“人进鸟退”到“鸟进人退”

“建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体,确保人民安居乐业、社会安定有序”,公报中的这句话让军门社区党委书记林丹感到方向更清晰了。“社区要不断创新治理模式,让群众更方便、更平安、更幸福。”林丹说。

伟大成就凝聚人民力量,伟大宣示激发奋斗豪情。十九届四中全会审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》,在各地城乡基层党员干部群众中引起强烈反响。

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为什么中国共产党执政是历史和人民的选择

在教学中,我带领学生回顾历史,围绕20世纪初三种不同的建国方案搜集素材,充分了解中国共产党领导中国人民取得革命胜利的奋斗历程。各班采用了不同的方式,有的到图书馆、档案馆查阅宪法及有关档案文献;有的到博物馆观看《复兴之路》等主题展览;有的观看《我们走在大路上》等纪录片;有的去参观香山革命纪念馆,重温“进京赶考”的故事。在此基础上,与大家一起讨论为什么只有中国共产党所提出的方案,才是真正能够使中国摆脱半殖民地半封建社会的有效方案。课后,学生写道:“纵观历史,中国共产党自成立以来,始终与人民一道,领导了反帝反封建的胜利,完成了社会主义改造,开创了社会主义现代化历程。着眼今日,中国共产党始终作为人民的先锋队,不断加强谋大局、把方向的能力。”回看走过的路,比较别人的路,眺望前行的路,通过生动、深入、具体的纵横比较,把社会主义道路、理论、制度与我国社会历史发展结合在一起,真正在学理层面说明社会主义适合我国国情,使学生认同“只有社会主义才能救中国”,坚定理想信念。

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如果请你带大家游览北京,你会如何设计线路

每次在进行《文化生活》模块教学时,我都会布置一份作业,要求学生利用假期时间实地考察北京的一些景观、场所,设计一条游览线路。线路主题由学生根据班级或小组特点自行确定,如科技之旅、文学艺术之旅、冬奥北京、“三山五园”、“行走中轴线”等。通过这样的作业,学生真切感受到身边的文化,教材中的术语不再是冰冷的,而是真实的、有生命的。借助这份作业,我希望把思政小课堂同社会大课堂结合起来,引导学生自主学习文化传承、文化创新等知识,更重要的是在生活中感受真善美,增强对北京这座城市的热爱。经年累月之后,知识会被他们逐渐淡忘,但能力与观念却会与他们一生相伴。

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路人甲
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